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    “你们看看这张卷子，这是王安平写的作文，大家评一评，这篇作文我是不是该给满分。”语文老师-詹梅突然从卷队里抽出一张考卷，神色发展看着众人，求助地问。

    闻言，众人惊诧不已，他们接过考卷，凑在一起，一同阅览起来。

    “当你打开这封信的时候，时间是2018年，在2005年5月4日我写下了这封给未来的你，……。”

    “我好奇2018年的我是怎么样?是否已经有了属于自己的公司？又或是普普通通的负重前行，但向来不服输的我，未来必然能够成功。我希望正在看信的自己知道，……。”

    “……”

    “我的信快写完了，要和未来的你说再见了，现在的我不仅在幻想未来，更在创造我的未来，从现在起我每一天都会努力，为了预见未来更好的自己。”

    张振国双手持卷，当着众老师的面前，铿锵有力地将作文读完了。

    “……”

    办公室陷入了短暂的沉寂。

    众老师纷纷沉寂于文章蕴含的感情，回味着，陷入对自己未来的畅想。

    良久。

    “好文章啊！能引起读者精神共鸣的文章，这篇作文必须给满分啊。”

    “是啊！满分，詹梅老师，这篇文章必须给满分啊！”

    “文章紧扣主题，融入了自己的情感，以信的方式写给自己，对未来科技大胆推测，想象力非常丰富，好似亲眼所见，……，这篇作文即使拿来高考也能得高分，初中生有这写作水平，太难得了。”

    “……”

    听完张振国阅读的文章，众老师纷纷给出了好评，他们都被文章丰富的感情感染到了。

    “这篇作为真是王安平写的？他有这写作水准吗？”突然一个声音质疑道。

    话音一落，骤然，整个教室办公室陷入了诡异的沉寂。

    众教授面面相窥，心中不由都浮起了一个荒谬的感觉。

    是啊！
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